Sprachintensivklasse Neuburg

1.    Hinführung zum „Leader in ELER“-Projekt „Sprache und Wirtschaft“
Mit der Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse Neuburger Modell“ wird einer für den Landkreis Neuburg-Schrobenhausen kennzeichnenden Situation Rechnung getragen. Neben vielen Menschen mit Migrationshintergrund, die im Landkreis eine zweite Heimat gefunden haben, befindet sich in der Großen Kreisstadt Neuburg eine der größten Gemeinschaftsunterkünfte für Asylbewerber in Bayern mit 482 Plätzen. Auch aus diesem Grunde setzt sich die Bevölkerung des Landkreises Neuburg-Schrobenhausen aus nicht weniger als 121 Nationalitäten zusammen.
Der Hauptgrund für den alle Beteiligten empfundenen unbefriedigenden Grad an Integration stellt die unzureichende Kenntnis der deutschen Sprache dar.
Zur Verbesserung dieser Situation wird die Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse Neuburger Modell“ durchgeführt, mit der als Ganztageseinrichtung sprachliche und integrative Lehrelemente zusammengefasst werden, um damit die Chance für die betroffenen Kinder und Jugendlichen zu verbessern hinsichtlich
des erleichterten Übergangs in eine Regelschule;
des erleichterten Übergangs in eine weiterführende Schule;
des Einstieges in den ersten Arbeitsmarkt;
der Integration in die Bevölkerung.
Das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultur sowie das Bayerische Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familien und Frauen fördern wichtige Teile dieser Initiative in den Aspekten Infrastruktur, Lehrerwochenstunden und Ganztagscharakter. Darüber hinaus erfolgt eine freiwillige Förderung seitens des Landkreises Neuburg-Schrobenhausen. Die Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse Modell Neuburg“ ist in ihren Grundzügen gebilligt und wird mit Beginn des neuen Schuljahres umgesetzt.
2.    Bezugspunkte der Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse“ zum „Leader in ELER“ –Projekt „Sprache und Wirtschaft“:
Durch das Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse Neuburg Modell“ und die damit verbundenen integrativen Aspekte werden eine Reihe von Möglichkeiten eröffnet, Forderungen des Regionalen Entwicklungsprogrammes des Landkreises Neuburg-Donau („Gemeinsam stark“) zu erfüllen und in seiner Zielerreichung voranzubringen. Dies gilt insbesondere für die Entwicklungsziele
Qualifizierung von Schülern und Arbeitsplätzen, insbesondere bei Jugendlichen;
Erschließung personeller Ressourcen zur Deckung der Facharbeiternachfrage;
Steigerung der Lebensqualität;
Erhöhung der Attraktivität der Region;
Erhöhung der regionalen Wertschöpfung;
Verbesserung des Lebensstandards;
Integration von Neubürgern;
Schaffung und Verdichtung sozialer Netze;
Belebung und Bereicherung des regionalen Vereinslebens;
Stärkung des Zusammengehörigkeitsgefühls;
Anreiz zum sozialen und ehrenamtlichen Engagement.
3. „Leader in ELER“-Projekt „Sprache und Wirtschaft“:
Die von der Bayerischen Staatsregierung und den Landkreis Neuburg-Schrobenhausen zur Verfügung gestellten Mittel sind nicht ausreichend, um der Gesamtphilosophie der Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse“ Rechnung zu tragen. Vielmehr sind flankierende, in ihrer Wirkung aber bedeutsame Einzelmaßnahmen erforderlich, um den Gesamterfolg der Initiative nachhaltig zu sichern. Diese insbesondere in den Nachmittags- oder Abendstunden greifenden Maßnahmen umfassen unter anderen:
Firmenpraktika, Firmenbesuche
Berufsbildende Fördermaßnahmen
Bewerbungstraining
Praxisunterricht
Job Coach
Training der Konfliktfähigkeit – Gewaltprävention
Mentoren- und Tutorenprogramme
Peer Leadership – Training
Patenschaften
Hausaufgabenbetreuung und Vertiefung
Individuelle Förderung entsprechend des Bildungsstandes - Nachhilfe
Lesepaten, „Mama liest vor“
„Benimm-Kurs“ für den Beruf (z.B. Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit)
Um die Wirkung der obengenannten aufgezählten Maßnahmen nachhaltig zu gestalten, ist die Einbindung der Eltern unabdingbar. Die Einbindung der Eltern erfolgt durch eine sog. Elternschule u.a. mit Projekten zur Stärkung der Erziehungskompetenz (Drogen- und Gewaltprävention), Sprachkurs / Integrationskurs für Mütter, Gemeinsame Zubereitung von Mahlzeiten, besondere Elternsprechtage,
bei Projekten Mitarbeit in Gremien (Schulung bzgl. Aufgaben).
Die Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse nach dem Neuburger Modell“ verbindet verschiedene Fördermöglichkeiten, die bereits vorhanden sind und wird bedarfsgerecht durch das „Leader in ELER“-Projekt „Sprache und Wirtschaft“ ergänzt. Dabei steht die Überzeugung im Vordergrund, dass vermittelter Lehrstoff im Rahmen der Initiative „Sprach-Intensiv-Klasse“ einen wesentlichen Baustein darstellt. Dieser sollte durch Einbeziehung der Eltern, Nachbarschaftskontakte, Besichtigungen von Ausbildungseinrichtungen, Arbeitsplätzen, Vereinen usw. ergänzt werden, um so die Nachhaltigkeit und Zukunftsträchtigkeit zu sichern.